Коэффициент ранговой корреляции Спирмена - это непараметрический метод, который используется с целью статистического изучения связи между явлениями. В этом случае определяется фактическая степень параллелизма между двумя количественными рядами изучаемых признаков и дается оценка тесноты установленной связи с помощью количественно выраженного коэффициента (Приложение Б).
Коэффициент ранговой корреляции целесообразно применять при наличии небольшого количества наблюдений. Данный метод может быть использован не только для количественно выраженных данных, но также и в случаях, когда регистрируемые значения определяются описательными признаками различной интенсивности.
Применение коэффициента корреляции рангов Спирмена (rs) позволило оценить взаимосвязь между личностными особенностями и основными групповыми тенденциями субкультур.
Итак, найдем коэффициент ранговой корреляции Спирмена между результатами по тесту Кеттела среди представителей молодежных субкультур(1). Попытаемся определить, насколько индивидуальный профиль личности одной субкультуры (в данном случае субкультуры готов) коррелирует с каждым профилем представленных субкультур.
Расчет корреляции производится по формуле
, (1)
где d – разность между рангами;
Ta, Tb – поправки на одинаковые ранги;
N = n – количество человек.
Представим имеющиеся данные в виде таблицы и найдем разность между рангами (d), для чего проранжируем значения по факторам методики Кеттела между субкультурой готов и индивидуальным профилем личности, состоящей в этой субкультуре.
Таблица 5
|
Факторы |
Результаты профиля субкультуры: Готы (стены) |
Результаты индивидуального профиля (стены) |
Готы (ранги) |
Индивидуальный профиль (ранги) |
d |
d2 |
|
A |
3 |
1 |
1,5 |
2 |
-0,5 |
0,25 |
|
B |
8 |
7 |
19 |
14,5 |
4,5 |
20,25 |
|
C |
5 |
2 |
6 |
4 |
2 |
4 |
|
E |
6 |
3 |
12 |
5,5 |
6,5 |
42,25 |
|
F |
5 |
4 |
6 |
7,5 |
-1,5 |
2,25 |
|
G |
5 |
1 |
6 |
2 |
4 |
16 |
|
H |
6 |
5 |
12 |
10 |
2 |
4 |
|
I |
7 |
6 |
15,5 |
12,5 |
3 |
9 |
|
L |
8 |
9 |
19 |
19,5 |
-0,5 |
0,25 |
|
M |
8 |
8 |
19 |
17 |
2 |
4 |
|
N |
6 |
8 |
12 |
17 |
-5 |
25 |
|
O |
8 |
10 |
19 |
21 |
-2 |
4 |
|
Q1 |
7 |
7 |
15,5 |
14,5 |
1 |
1 |
|
Q2 |
6 |
8 |
12 |
17 |
-5 |
25 |
|
Q3 |
5 |
4 |
6 |
7,5 |
-1,5 |
2,25 |
|
Q4 |
6 |
5 |
12 |
10 |
2 |
4 |
|
MD |
3 |
1 |
1,5 |
2 |
-0,5 |
0,25 |
|
F1 |
5 |
5 |
6 |
10 |
-4 |
16 |
|
F2 |
5 |
3 |
6 |
5,5 |
0,5 |
0,25 |
|
F3 |
5 |
6 |
6 |
12,5 |
-6,5 |
42,25 |
|
F4 |
8 |
9 |
19 |
19,5 |
-0,5 |
0,25 |
|
Сумма |
231 |
231 |
0 |
222,5 | ||
«Я – концепция» и основные положения
Феномен самоутверждения зависит от следующих факторов таких, как характер притязаний личности, ее возможности. Но мы предположим, что самоутверждение в своем формировании будет на представлении индивида о себе, на «Я - концепцию». Поэтому в данной главе мы и рассмотрим основные положения касающиеся «Я - концепции».
«Я - концепция» - эт ...
Экспериментальное изучение проблемы переключения внимания. Организация
экспериментального исследования. Цель, задачи и гипотеза
исследования
Цель исследования:
провести анализ способностей к переключению внимания у сангвиников и флегматиков.
Задачи исследования:
4. Провести анализ литературы по вопросу переключения внимания.
5. Провести эксперимент по изучения особенностей переключения внимания у людей с разными типами темперамента.
6. Проанализировать и интерпретироват ...
Приложения
Приложение 1
Таблица 1 Представления различных авторов о феноменах искажения информации
№
Автор
Виды искажения информации
1
2
3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Блаженный Августин
Платон
А. Шопенгауэр
Х. Граткус
О. Липман
В. Штерн
Ж Дюпра
Т. Карсон
П. Экман
Ложь – это сказанное с желанием сказать ложь. ...